Plan de mejoramiento Décimo

Realice el plan de mejoramiento que aparece en la plataforma https://fisicamillan.milaulas.com ingrese a la plataforma y solucione las actividades ahi planteadas.

ejercicio de movimiento parabólico

I.E.D. RESTREPO MILLAN

Área de ciencias naturales

Asignatura de física

Taller movimiento parabólico

Grado décimo

1.       Una pelota es lanzada desde un edificio de altura 10m, con una velocidad en x de 40m/s y una velocidad en y de 20m/s.

1.       ¿Cuál es la velocidad inicial de la pelota?

2.       ¿Con que ángulo fue lanzada la pelota?

3.       ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota desde la base del edificio?

4.       ¿Cuánto tarda en llegar a la parte más alta la pelota?

5.       ¿Cuánto se demora en llegar al piso después de ser lanzada la pelota?

6.       ¿Cuál es el alcance horizontal máximo?

7.       ¿Con que velocidad horizontal llega la pelota al piso?

8.       ¿Con que velocidad en Y toca el piso?

9.       ¿Con que ángulo toca la pelota el piso?

10.   ¿Cuál es la velocidad en X a los 10m de haber sido lanzada la pelota?

11.   ¿Cuál es la Velocidad en Y a los 10m de haber sido lanzada la pelota??

12.   ¿Cuál es la velocidad a los 10m de haber sido lanzada la pelota??

13.   ¿Cuánta tarda en subir la pelota los primeros 10m?

14.   ¿Cuál es el alcance horizontal de la pelota a los 10m de haber sido lanzada la pelota??

15.   ¿Cuál es la velocidad en X a la mitad del tiempo de subida?

16.   ¿Cuál es la velocidad en Y a la mitad del tiempo de subida?

17.   ¿Cuál es la velocidad a la mitad del tiempo de subida?

18.   ¿Cuál es el ángulo de la velocidad a la mitad del tiempo de subida?

19.   ¿Cuál es la altura desde la base del edificio a la mitad del tiempo de subida?

20.   ¿Cuál es el alcance horizontal a la mitad del tiempo de subida?

taller grado once IV periodo

Realice el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/282266105/Taller-Luz-y-Optica

laboratorio grado once

realice el laboratorio que aparece en el link: http://es.scribd.com/doc/105971964/Laboratorio-Pendulo-Simple 

laboratorio grado once

Imprima y realice el laboratorio que aparece en el link: http://es.scribd.com/doc/164870413/Laboratorio-de-Presion-Volumen-y-Temperatura

circuito eléctrico

Copie la imagen y péguela en word para ser vista y poder ser solucionada

TALLER GRADO DÉCIMO

Todos los estudiantes deben realizar el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/316492822/Ejercicios-Dinamica-Bloques-II, este trabajo lo deben entregar en la semana después del receso escolar, debe descargar el taller.

TRABAJO DE REFUERZO GRADO ONCE

Debe realizar el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/315527144/Trabajo-Refuerzo-Segundo-Trimestre , para ser entregado en la primera clase después de la semana de receso escolar.

Cordial saludo este blog tiene los trabajos del Colegio Restrepo Millán, tanto las guías de trabajo, laboratorios, y talleres de refuerzo de cada trimestre; distribuido por grado en cada pestaña por grado.

TRABAJO DE REFUERZO GRADO DÉCIMO

Realizar el trabajo de refuerzo que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/315526744/Trabajo-Refuerzo-Segundo-Trimestre, para ser entregado en la primera clase después del receso escolar.

palanca y poleas

• Realice un mapa mental máquinas simples que contenga como mínimo: los conceptos de polea y palancas, clases, equilibrio dinámico y estático,aplicaciones de las máquinas simples, físicos relevantes y aportes científicos.
• Realice un resumen por medio de un mapa mental de los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=28ZosNCAUKk y https://www.youtube.com/watch?v=eqdJz8gL0CQ

TALLER GRADO DÉCIMO: dinámica y estática

Realice el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/313628779/Taller-Dinamica-y-Estatica-2

TALLER GRADO ONCE DE: de calor y temperatura

Resuelva el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/313628531/taller-termodinamica-1-doc

ROBÓTICA

• Realice un mapa mental en el cuaderno individual y en pliegos de papel kraff o papel periódico sobre electricidad que contenga como mínimo los conceptos de carga, electricidad, fuerza eléctrica y magnética, ley de Coulomb, líneas decampo, campo eléctrico, potencial eléctrico, conductores y dieléctricos, resistencia y capacitores, circuitos de corriente continua y alterna, ley de Ohm, unidades Sistemas MKS, CGS, físicos relevantes (Ohm, Maxwell, Faraday, Lorentz, Lenz, Weber, Tesla, Gauss, etc) instrumentos de medición del tema y aplicaciones en la vida cotidiana.

• Realice una línea de tiempo sobre los avances en electricidad.

• Elabore un diccionario con las palabras desconocidas de los mapas mentales que han hecho hasta ahora.

GRADO DÉCIMO: TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 2 AL 6 DE ABRIL

• Realice un mapa mental sobre la dinámica y estática que contenga como mínimo: los conceptos, ramas, unidades, leyes de Newton, coeficientes de rozamiento, equilibrio dinámico y estático, palancas, poleas, físicos relevantes y aportes científicos.

• Elabore un diccionario con las palabras desconocidas de los mapas mentales que han hecho hasta ahora.

GRADO ONCE: TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 2 AL 6 DE ABRIL

Realice un mapa mental  sobre termodinámica en el cuaderno individual y en papel kraff o periódico en grupo que contenga como mínimo: los conceptos, ramas, físicos relevantes, unidades y sus conversiones, instrumentos de medición, dilataciones, formas de propagación del calor, clases de calor, equivalente mecánico del calor los gases y sus leyes, máquinas térmicas, leyes de la termodinámica y sus aplicaciones.

TRABAJO DÉCIMO DINÁMICA Y ESTÁTICA

Realice un mapa mental en papel periodico de dínamica y estática que tenga como mínimo los conceptos, ramas, unidades, leyes de Newton, coeficientes de rozamiento,equilibrio dinámico y estático, palancas, poleas, físicos relevantes y aportes
científicos.

LABORATORIO MECANICA DE FLUIDOS GRADO ONCE

Imprima la guia de laboratorio que aparece en el sigiente link: http://es.scribd.com/doc/164870413/Laboratorio-de-Presion-Volumen-y-Temperatura

TRABAJO GRADO ONCE SEMANA 4 AL 8 DE ABRIL

Realice un mapa mental en una hoja de examen sobre calor y temperatura que contenga como mínimo: los conceptos, físicos relevantes, unidades y sus conversiones, instrumentos de medición, dilatación, formas de propagar el calor, clases de calor, equivalente mecánico del calor, gases y sus leyes, máquinas térmicas, leyes de la termodinámica y aplicaciones de la termodinámica en la vida cotidiana.

ACTIVIDAD DE REFUERZO DE ESTUDIANTES QUE PERDIERON EL PRIMER CORTE GRADO DÉCIMO

Realice la actividad de refuerzo de estudiantes que perdieron el primer corte grado décimo que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/305021838/taller-primer-corte-decimo-docx

ACTIVIDAD DE REFUERZO DE ESTUDIANTES QUE PERDIERON EL PRIMER CORTE DE GRADO ONCE

Realice la actividad de refuerzo de estudiantes que perdieron el primer corte Grado once en el link: https://es.scribd.com/doc/305021903/taller-primer-corte-once-docx ,el cuento lo debe enviar al correo ferchos76@hotmail.com

taller de repaso grado décimo

COLEGIO RESTREPO MILLAN I.E.D.

Área de ciencias naturales y educación ambiental

Asignatura de física

Taller # 1

Grado décimo

TEMÁTICA:

☺  Movimiento con velocidad constante

☺  Movimiento con velocidad variable

AMBIENTACION:

Realice un mapa mental sobre la cinemática, que contenga como mínimo los conceptos, clases de movimiento, físicos relevantes de la cinemática, unidades (MKS, CGS y sistema ingles), aportes científicos y aportes en la vida cotidiana.

CONSULTA:

Vea el video clip de la velocidad de la luz que se encuentra en la página  http://www.youtube.com/watch?v=gyYTHDtiVnU&feature=PlayList&p=A4D32FD0DC3EB174&playnext=1&playnext_from=PL&index=24 y responda las siguientes preguntas:

1.     ¿Qué relación existe entre el movimiento con velocidad constante y el video?

2.    ¿Qué relación existe entre el movimiento con velocidad variable y el video?

3.    Encuentre dos eventos donde la velocidad sea constante dos eventos donde la velocidad varíe.

4.    ¿Cuánto se demora en llegar un rayo de luz a la tierra?

5.    Basándose en el video anterior investigue, realice una línea de tiempo con los físicos, avances científicos, avances astronómicos de la luz.

6.    Cuales avances  conoce usted en la medicina, industria, astronómicos y el medio ambiente relacionados a la luz.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

Responda las siguientes preguntas y de una explicación clara:

1. Explica cual de los siguientes movimientos es con velocidad constante y cuál puede ser con      velocidad variable:

Un tren, un avión despegando, lanzar un cuerpo hacia arriba, el mouse del computador, una persona moviéndose.

2. El velocímetro de un auto que se mueve al este marca 50km/h. Otro hacia el oeste, también se mueve a 50km/h. ¿Ambos autos se mueven con la misma rapidez?, ¿tiene la misma velocidad? ¿Por qué?
3. En el lenguaje cotidiano decimos que el sol sale de día y se oculta al anochecer. Explica ¿Por qué este se considera un movimiento relativo?
4. Si una persona dice que dentro de su auto se mueve al norte con una aceleración de cero. ¿Cómo es la velocidad del auto? ¿Por qué?
5. Si la rapidez de un objeto es cero, ¿Qué podemos afirmar acerca de este movimiento? ¿Por qué?
6. ¿Cómo puedo saber con exactitud La posición de una persona?
7. El tacómetro de un auto mide ¿la velocidad o la rapidez? 
8. Una moto va a una rapidez de 10m/s y un auto a 50 km/h, ¿Cuál es más rápido?
9. Las personas en las regiones montañosas usan como referencia el pico de la montaña y de allí hasta abajo es positivo y las personas en el valle el punto de referencia es la base de la montaña, Se observa caer una piedra, ¿estarán de acuerdo el valor de la velocidad, desplazamiento y distancia recorrida por la piedra?

PRÁCTICA:

1.      Un auto viaja con velocidad constante entre dos ciudades A y B que distan entre sí 100 km. En los primeros 40km viaja a 80km/h y en los kilómetros restantes solo se mueve con rapidez de 20km/h. calcular ¿Cuánto tiempo gasta en ir de la ciudad A a la B? si se devuelve en tres horas ¿Cuál es la rapidez con que se devolvió el auto?

2.      Un mach es una unidad de velocidad que corresponde a la velocidad del sonido. Si la velocidad de este es de 340 m/s; calcular en km/h la velocidad de un avión a reacción que vuela a 2,5 mach

3.      La luz del sol llega a la tierra en 8.3 min. La velocidad de la luz es de 3 x 108 m/s. ¿Qué distancia hay entre la tierra y el sol?

4.      Una moto se desplaza 25 Km al sur este en 2 horas. ¿ cual sera su velocidad?

5.      Si un taxi tiene un desplazamiento de 105 Km al norte en 3 horas. ¿ cual es su velocidad?

6.      Un cuerpo realiza un desplazamiento de 22,6 m a 30° al noreste  con una velocidad  de  50 cm/s. ¿ cuanto tardo el cuerpo en realizar este desplazamiento?

7.      Un ciclista recorre 17 Km al norte en 3 horas. Calcular su velocidad en m/s

8.      Un atleta hizo  un desplazamiento  de 135 Km al sur en 2 horas. ¿ cual es la velocidad en m/s?

9.      Formule y resuelva cinco situaciones de movimiento con velocidad constante y envíelos al correo ferchos76@hotmail.com.

10.   Un automóvil deportivo acelera desde el reposo hasta 100km/h en 6.2s. ¿Cuál es la aceleración y que distancia recorre en este tiempo?

11.   En carretera un auto es capaz de acelerar aproximadamente 1.7 m/s². Con esta aceleración, ¿Cuanto tardara y que distancia recorrerá cuando su rapidez pase de 90km/h a 110 Km/h?

12.    Un atleta acelera desde el reposo hasta alcanzar una rapidez de 10m/s en 1.3s. ¿Cuál es su aceleración en m/s² y en km/h²?

13.   Si una bala abandona la boca de un rifle a 600m/s y el cañón tiene una longitud de 90 cm ¿Cuál es la aceleración de la bala antes de salir del cañón del rifle? y ¿Cuánto tiempo le toma la bala en salir del rifle?

14.   Rivera el profesor de deportes, le pide a una alumna que lance verticalmente el balón de baloncesto hacia arriba desde el piso para que llegue a una altura de 3.5 m para comenzar el partido de baloncesto. ¿Con qué velocidad debe lanzar la niña el balón? ¿Cuánto tiempo está en el aire si vuelve a tocar el piso?

15.   Bart suelta su borrador desde la azotea de la escuela, el director de la escuela Skiner lo observa desde una ventana de 1.22 m de altura y nota que el borrador tarda 1/8 s para caer desde la azotea hasta la inferior de la ventana. El borrador sigue cayendo, efectúa un choque elástico en el suelo y vuelve a aparecer por la parte inferior de la ventana 2 s después. ¿Qué altura tiene el edificio de la escuela?

16.   Si Homero Simpson está en un globo aerostático a una altura de 80 m sobre el suelo y al darse cuenta que olvido su cerveza se tira del globo. ¿Cuánto tiempo tarda Homero en llegar al suelo?, y ¿con que velocidad toca el suelo con su cabeza?

17.   Una herramienta se cae desde un helicóptero en vuelo si se demora en caer 10s, ¿con que velocidad llega la herramienta al suelo? Y ¿a qué altura volaba el helicóptero?

18.   Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde el suelo. Un estudiante que se encuentra en una ventana ve que la pelota pasa frente a él a los 3s. la ventana esta a 12 m de la superficie de donde se lanzo la pelota, ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota?, ¿Cuánto tiempo se demoro en llegar a la parte más alta? ¿con que velocidad fue lanzada la pelota?

19.   Formule y resuelva cinco situaciones de movimiento con velocidad variable y envíelos al correo ferchos76@hotmail.com.

20.   Formule y resuelva cinco situaciones de caída libre o movimiento vertical y envíelos al correo ferchos76@hotmail.com.

BIBLIOGRAFÍA

RAMÍREZ SIERRA, RICARDO. Olimpiadas física 11, Bogotá, Voluntad,2000.

ZITZEWITZ, Paul W. Física I, Bogotá, Mc Graw Hill.2003.

GIANCOLI, douglas. Física principios aplicados, México, Prentice Hall.

taller grado once

Realice el taller que aparece en el link: https://es.scribd.com/doc/297488008/taller-de-fluido-01-doc